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“云視導”讓優質教育教學走得更遠——市教育局舉辦2020年春季學期全市初中學校教育教學視導調研活動
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來源:南寧市教育局   作者:南寧市教育局

為了進一步深化我市中小學校教育教學改革,推進義務教育學區制管理,不斷促進義務教育均衡發展,搭建區域間、校際間教育教學交流平臺,南寧市教育局于2020512日至514日舉行了2020年春季學期全市初中學校教育教學視導調研活動,南寧市教科所統籌協調,賓陽縣賓州鎮第二初級中學、西鄉塘區北湖北路學校初中部、南寧市第二十六中學、南寧市第二十中學、南寧市天桃實驗學校(嘉和城校區)、南寧市第十四中學(五象校區)等六所學校及所在學區接受了視導。

受新冠病毒疫情影響,本次活動主要以網絡形式進行。市教育局李挺副書記、楊捷副局長、章志宏副局長、謝海瓊副局長分別參加了活動,市教科所戴啟猛所長、農大明副所長,周梅副所長主持學校管理主題研討會議,市教科所中學室各學科教研員組織、主持學科教研視導活動。

在賓陽縣的視導活動中,賓陽縣教育局教研室就本地區學情做了具體匯報,并就2020年中考備考情況談了具體做法。尤其在談到結合疫情防控,抓實線上教學和線下教學銜接時講到,統籌抓好“空中課堂”收看和校本教研,要依托信息化平臺,推進備考工作現代化和科學化,借助賓陽教育云平臺、愛云校好分數平臺,建立“互聯網+”的教學質量管理制度,加快縮小城鄉教育差距,促進義務教育優質均衡發展。并在2月份組織116名學科中心組成員及骨干教師,以歷年中考??键c和易錯點為專題,制作135節中考備考專題微課,上傳到賓陽縣教育云平臺,并組織和指導學生收看。線上課程播出后,通過線上調研和實地訪談相結合,采取現場調研、電話抽查、上門家訪等方式,調研了線上教學的成效,形成了《賓陽縣2020春學期延期開學期間義務教育學校線上教學調研報告》。

南寧市北湖北路學校校長涂興初作了題為《談“北湖北  百分百”特色品牌之打造》的學校管理工作主題匯報。涂校長以“三有三以”為主線,圍繞“心中有天空,以文化立校;眼中有目標,以特色興校;手中有策略,以教研強?!闭归_闡述,分享了如何把北湖北這所過去相對薄弱、教育教學質量不佳、名不見經傳的城中村小校,辦成了現擁有4000余師生的大校,打造成了老百姓家門口的優質教育學校,乃至全國聞名的法治教育示范名校。

天桃嘉和城校區執行副校長林全智介紹了學校在師德師風與青年教師的成長策略方面的情況,學校從各層面組織青年教師進行專題培訓,通過年級建設會、打包評價教研組等方式加快青年教師培養周期,在提升教育教學質量和中考備考的過程中歷練青年教師。翠竹校區執行副校長蒙裕勁圍繞中考備考策略等主題開展深入探討,介紹天桃經驗和方法。天桃實驗學校(教育集團)王鑫副校長就天桃大學區教學管理作主題發言,從人員培養與管理、學科專業素養提升等工作做了詳細介紹。

    二十六中以《構建學區教研共同體邁入深度教研》為題,匯報了學區教研建設所取得的成績,二中學區建立了教科研聯席會議機制、學區學科教研組、學科中考備考中心組、學區學科專家庫,并開展了學區內集中培訓、開展區外聯合培訓、聯合課題研究、推進信息技術2.0工程、學區統一測評及數據分析等工作。二中學區深刻意識到學科教研組是學區各校質量提升的壓艙石,學科教研組建設是學區核心競爭力的建設,是各校學生的受益的源泉。因此在深度教研科學備考過程中,依托學科專家組、中心組、骨干教師,利用大數據分析科學備考,取得一定成效。

二十中匯報了中考備考工作,重點從學校管理和師資培訓角度介紹了畢業班工作的具體做法。通過在定期召開的畢業班教師會、畢業班學生會、畢業班家長座談會、畢業班模擬考成績分析會等四個不同類型的備考會議,抓管理、要質量,團結學校、教師、學生以及家長等多方面的力量,不斷完善備考機制。二十中按照學區“統籌協調、統中有分、分中有合、統分有序”的原則,以備考專題活動為載體,加強校際交流,聯合開展教研活動,分享備考做法,培養鍛煉教育教學技能,促進教師成長。

十四中五象校區圍繞 “課堂教學改革與尖子生的培養策略” 主題進行了發言。匯報中提到,在推進智慧課堂的建設中,做到每班級配備智慧課堂系統,人手一臺平板電腦,在教室里就可以進行智慧互動教學,及時掌握、分析與反饋學生學習情況,不僅助力個性化教學,并且能借助大數據精準教學系統,以技術補充經驗,迅速提升青年教師專業水平。在學生的培養策略方面,著重個性化,依托班級學科建制,發掘學生潛能。

連續三天六所學校的視導過程中,12個學科,72節課,72個學科講座,萬余名老師參加了“云視導”,視導反響強烈,收獲頗豐。各校都能夠按照視導調研工作方案認真做好視導的各項工作,并在教師聽課、教學研討、管理層座談等方面進行了交流,取長補短,切實提高了教育教學水平。

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